دانش آموزان کلاس پنجم پویانمایی بدون صدا را براساس درک مفاهیم خود از موضوع صدا گذاری و اجرا کردند
این اجرا که تلفیقی از مهارت های دیدن، سخن گفتن، نوشتن، تمرین لحن و درک مطلب در کلاس فارسی بود در راستای تقویت مشارکت و کارگروهی و به کارگیری هوش چند گانه ی دانش آموزان در کلاس به صورت بداهه تمرین و اجرا شد
صدا گذاری (دوبله) فارسی پنجم